项目要求
一般课程要求:
学士学位以外所需的学分数: 30
必修课程:
| Code | Title | 学分 |
|---|---|---|
| 核心课程 | ||
| 建造于5255年 | 课堂科技:TPCK 1 | 3 |
| EPSY 5529 | 测试和测量 2 | 3 |
| or 建造于5101年 | 社会科学研究的批判性理解 | |
| 从以下课程中选择一门有关学校系统多样性的课程: 3 | 3 | |
该5524年 | 社会文化动力学 | |
DSST 5402 | 研究的行动模式 | |
DSST 5403 | 残疾与社会政策 | |
TESL 5621 | 教与学语言的语境 | |
URBE 5401 | 城市教育的政策与实践 | |
URBE 5501 | 城市的学校 | |
URBE 5565 | 城市教育的起源 | |
| 从以下课程中选择一门有关个体差异的课程: 4 | 3 | |
DSST 5401 | 残疾人权利与文化 | |
加速5211 | 为残疾学生提供有效的指导 | |
TESL 5613 | 多语种学生的读写能力发展 | |
TESL 5615 | 全球背景下的英语教学 | |
| 选修课 5 | 15 | |
| 总结性课程 | ||
| 5201年更高 | 行动与合作研究研讨会 | 3 |
| or 建造于9991年 | 研究学徒 | |
| 总学时 | 30 | |
- 1
有学生指导老师的书面批准, 可以选择另一门教育技术课程.
- 2
与书面批准从学生的导师，另一个研究方法课程可以选择.
- 3
有学生指导老师的书面批准, 可以选择另一门侧重于学校系统多样性的课程.
- 4
有学生指导老师的书面批准, 可能会选择另一门关注个体差异的课程.
- 5
学生在教育与人类发展学院(CEHD)内外选择五门课程，根据自己的需要和兴趣定制学位. 建议这个项目的学生使用他们的选修课来攻读研究生证书, 包括 数据驱动的决策, 残疾研究, 英语作为第二语言, 教学技术, 城市教育 或 计算机科学教学 从科学技术学院毕业. 其中一些建议证书提供的选修课程少于完成教学MSEd计划所需的15学分. 完成15个选修学分所需的额外课程应由学生导师批准.
最终事件:
总结性课程:
学生执行行动研究项目的一部分 5201年更高 OR 建造于9991年.