传记

Dr. 凯利·麦克金(凯莉米cGinn)是皇冠体育教育系心理研究助理教授. 她还担任人类发展和社区参与项目的项目协调员以及评估中心的联合主任, 评价与教育政策分析. 她在皇冠体育获得了教育心理学博士学位. Dr. 作者的研究主要集中在应用认知科学原理来指导我们如何教学. 具体来说，她对数学概念知识的发展很感兴趣. 此外,博士. 作者专门从事以教育为基础的非营利组织的评估, 对基于stem的项目特别感兴趣.

谷歌学者: 凯莉米cGinn -谷歌学者

研究Gate网站: 凯莉米cGinn - 研究Gate

研究兴趣

  • 认知过程/发展
  • 评价
  • 数学教育

课程

数量

名字

水平

EPSY 5551

项目评估概论

研究生

EPSY 8627

研究设计与方法导论

研究生

HDCE 3332

人类发展与社区参与专业研讨会

本科

HDCE 4333

项目评估

本科

建造于5325年

统计与研究导论

研究生

选定的出版物

  • Begolli K.N.戴，T., 作者,K.M., & 布斯,J.L. (2021). 可能性会不成比例吗? 自我解释和举例练习有助于比例推理能力较低的学生学习概率. 教学科学, 49(4), pp. 441-473. doi: 10.1007/s11251-021-09550-9

  • 作者-Kahil K.M. & 布斯,J. (2019). 自我解释提示解释. 澳大利亚小学数学课堂, 24(4), pp. 18-22. doi: 10.3316 / aeipt.227336